jueves, 31 de mayo de 2012

MATARON A UN PERRO POR RITA AMODEI

Un chico de 13 años, amante de la caza y de las armas, mató a un can con un cuchillo y grabó el instante en que perdía la vida. Luego le mostró las imágenes a sus compañeros de colegio. Escándalo en Tandil. Un morboso suceso tuvo como protagonista a un adolescente de Tandil, que mató a un perro con un cuchillo y lo filmó mientras agonizaba. Según trascendió, el joven concurre a tercer año en la Escuela Técnica 3, ubicada en Yrigoyen 636. Si bien el hecho no ocurrió dentro del establecimiento escolar, tuvo repercusiones en la misma, ya que el joven llevó el video grabado en su celular y se lo mostró a sus compañeros que se impresionaron mucho y decidieron hablarlo con uno de los docentes. Ese profesor lo habló con el directivo de la escuela para ponerlo en conocimiento del suceso y ante la preocupación por lo expuesto, tomaron la determinación de llevar el caso a Dirección de Inspección. Además, el chico habría subido el video a Facebook. Según pudo saber el diario El Eco de Tandil, este joven de tan sólo 13 años es amante de la caza con lo cual solía manejar cuchillos y armas de este tipo. Sin embargo, los padres, que fueron citados por los directivos tras conocer el hecho, manifestaron que no estaban en conocimiento de que su hijo había matado y filmado al animal agonizante. A partir de lo sucedido, están tratando el tema desde la escuela e Inspección a través del gabinete interdisciplinario y de otras estrategias. Mónica Poumé, la jefa regional de educación, manifestó estar en conocimiento de la situación pero no con profundidad ya que se encontraba en La Plata. “Sé lo que se difundió en los medios, que hubo una filmación y se subió a Facebook. Por lo que tengo entendido, si bien el hecho no ocurrió en la Institución, se está trabajando sobre el tema”, explicó. Autoridades de la escuela se excusaron de brindar información sobre el tema debido a no estar autorizados por Inspección y la jefa distrital de dicha dependencia, Andrea Etulain se negó a hacer declaraciones a este medio y explicar lo ocurrido, que ya era de público conocimiento, y de la intervención que se tomará por el tema. TENGO LA DISTINCION DE REUNIR EN ESTE BLOG A PERSONAS ERUDITAS EN EL TEMA DE VIOLENCIA .LA REPUBLICA ARGENTINA POSEE UNA CANTIDAD IMPORTANTE DE EXPERTOS EN ESTE TEMA AUNQUE AUN NO DILUCIDO BIEN EL ROL DE ESTOS PROFESIONALES YA QUE LA VIOLENCIA SE HA ACRECENTADO MONSTRUOSAMENTE EN NUESTRO PAIS . DIGO MONSTRUOSAMENTE PORQUE LOS CRIMENES QUE SE COMETEN PERTENECEN A ESA CATEGORIA Y YA SE PRACTICAN COMO UN EJERCICIO SADICO , A VECS COMPULSIVO Y EN MUCHOS OTROS , PROGRAMATICOS . LA MUERTE A GOLPES DE LAS VICTIMAS EN ROBOS MISERABLES , LA MUERTE POR ARMAS DE FUEGO A QUEMARROPA CON VICTIMAS INDEFENSAS , EL MALTRATO A NIÑOS Y ANIMALES ES MONEDA CORRIENTE EN LA ARGENTINA DE LOS ULTIMOS TIEMPOS . EL CASO QUE DA LUGAR A ESTE TITULO ES UN EJEMPLO DE LO QUE SUCEDE TODOS LOS DIAS SOBRE DISTINTOS OBJETIVOS : ESTA VEZ FUE UN POBRE ANIMAL VICTIMA DE UNA CRUELDAD SADICA QUE REPUGNA . ES EVIDENTE QUE EL ASESINO NO ES UN DEBIL MENTAL YA QUE A LOS 13 AÑOS CURSA EL 3º NIVEL DE ESCUELA TECNICA .ENTRE SUS ANTECEDENTES ESTA LA AFICCION A LA CAZA Y LAS ARMAS DE FUEGO QUE SE CULTIVA EN EL AMBIENTE FAMILIAR . COMO DIGO AL PRINICPIO ESTE ES UN BLOG DE PROFESIONALES EN EL TEMA DE VIOLENCIA Y DESEO QUE APORTEN SUS PONENCIAS SOBRE ESTE CASO AL IGUAL QUE NUESTROS LECTORES . NO SOLO ES IMPORTANTE LA MOTIVACION SINO TAMBIEN LA METODOLOGIA EDUCATIVA QUE ES NECESARIO APLICAR A ESTE JOVEN . YO YA SE QUE PARA UNA SOCIEDAD DESPRECIATIVA COMO LA ARGENTINA CON LOS PEQUEÑOS SERES Y LOS INVALIDOS NO ES UN TEMA QUE CONMUEVA PERO QUIZA MAÑANA ESTE JOVEN CAMBIE EL OBJETIVO Y MATE CON CRUELDAD A UN NIÑO O A UN ADULTO .

sábado, 26 de mayo de 2012

BUSCADOS EN LA ACTUALIDAD POR RITA AMODEI

Nombre: Robert William Fisher Acusación: Tres cargos de homicidio, incendio intencional de una casa. Es acusado de matar a su mujer y dos niños, y posteriormente hacer explotar la casa donde vivían en Scottsdale, Arizona. Edad: 43 años Descripción física: 6 pies, 190 libras. Paradero: Desconocido. El FBI considera que está armado y que es extremadamente peligroso. Comentarios: Tiene amistades en Nuevo México y Florida. Recompensa: El FBI ofrece 50 mil dólares por información que conduzca directamente al arresto o condena Nombre: Glen Stewart Godwin Acusación: Huida ilegal para evitar detención, asesinato, fuga Edad: 46 años. Descripción física: 6 pies, 200 libras Paradero: Es posible que este viajando por Centroamerica o Sudamerica Comentarios: Domina el español. Se cree que distribuye drogas. Recompensa: El FBI ofrece 50 mil dólares por información que conduzca directamente al arresto o condena de Godwin. Nombre: Donald Eugene Webb Acusación: Homicidio de un jefe de policía en Pensilvania, intento de robo, fuga para evitar captura. Edad: 73 años. Descripción física: 5 pies 9 pulgadas, 165 libras. Paradero: Desconocido. Comentarios: Tiene alergia a la penicilina, le encantan los perros, viste bien y da mucha propina. Recompensa: El FBI ofrece 50 mil dólares por información que conduzca directamente al arresto o condena. Nombre: Jorge Alberto López Orozco Acusación: Asesinato de una mujer y de sus dos hijos en Idaho. Edad: 39 años. Descripción física: 5 pies 7 pulgadas, 175 libras. Paradero: Desconocido (se sospecha que esté en México). Comentarios: Se le considera armado y sumamente peligroso. Está acompañado de su hermano Samuel y de su cuñada, María García.

BUSCADOS POR RITA AMODEI

Nombre: Richard Steve Goldberg Acusación: Abuso sexual con varias niñas menores de 10 años, en la localidad de Long Beach, California. Edad: 58 años Descripción física: 6 pies, 160 años. Bigote frondoso. Paradero: Posiblemente en California, Nueva Jersey, Nevada, Colorado, Arizona, o Georgia. El FBI considera que está armado y que es extremadamente peligroso. Comentarios: Fue presidente de un club de tiro en Long Beach. Recompensa: El FBI ofrece 50 mil dólares por información que conduzca directamente a su arresto o condena Nombre: Osama ben Laden (Usama bin Laden) Acusación: Conspirar el ataque contra las embajadas de Estados Unidos en Tanzania y Kenia. Además, se le considera el autor intelectual de varios ataques terroristas en todo el mundo, incluyendo el del 11 de septiembre. Edad: 47 años Descripción física: Delgado, mide unos 6 pies, 5 pulgadas. Es zurdo y camina con un bastón. Ojos y pelo castaños. Paradero: Desconocido. Se sospecha que está en Afganistán. El FBI considera que está armado y que es extremadamente peligroso. Comentarios: Fundador de la organización terrorista "La base" (Al Qaeda). Recompensa: El Programa de Recompensas por Justicia del Departamento de Estado ofrece 25 millones de dólares por información que conduzca directamente al arresto o condena de Ben Laden. Además, la Asociación de Pilotos de Aerolíneas y la Asociación de Transporte Aéreo ofrecen en conjunto una recompensa de 2 millones de dólares. Nombre: James J. Bulger Acusación: Violación de las leyes de los Estados Unidos que combaten el crimen organizado - asesinato (18 cargos). Edad: 74 años. Descripción física: 155 libras, 5 pies 8 pulgadas, talle mediano. Pelo canoso, ojos azules. Paradero: Desconocido. El FBI considera que está armado y que es extremadamente peligroso. Comentarios: Toma la medicina Atenolol (50mg) para su corazón y mantiene su buena salud por andar en la playa y en los parques con su novia, Catherine Elizabeth Greig. Recompensa: El FBI ofrece un millón de dólares por información que conduzca directamente al arresto o condena de Bulger.

BUSCADO EN LA ACTUALIDAD POR RITA AMODEI

Los 10 mas buscados del FBI Nombre: Warren Steed Jeffs Acusaciones: Supuesto asalto sexula a una menor. Conspiración para asalto sexual de una menor. Cómplice de violación Edad: 50 años. Descripción física: 150-155 libras, 6 pies 3 ó 4 pulgadas de estatura. Pelo y ojos marrones, complexión clara. Paradero: Desconocido. Se tema que tenga un séquito de guardaespaldas. Dirige una secta polígama separada de la Iglesia de Jesucristo de los Últimos Días. Comentarios: El FBI considera que está armado y que es extremadamente peligroso. Recompensa: El FBI ofrece hasta 100 mil dólares por información que conduzca directamente al arresto o condena de Jeffs Nombre: Diego León Montoya Sánchez Acusaciones: Importar y poseer cocaína con intención de entregarla. Posesión de Cocaína. Pertenencia a banda criminal. Narcotráfico. Edad: 43 ó 46 años. Descripción física: 230 libras, 6 pies de estatura. Pelo negro, ojos marrones, complexión intermedia. Tiene una cicatriz en su espalda y piernas debido a un accidente en un automóvil. Paradero: En Colombia, protegido por el grupo paramilitar Autodefensas Unidas de Colombia. Comentarios: El FBI considera que está armado y que es extremadamente peligroso. Recompensa: El Programa de Recompensas de Narcóticos del Departamento de Estado ofrece hasta 5 millones de dólares por información que conduzca directamente al arresto o condena de Montoya Sánchez. Nombre: Víctor Manuel Gerena Acusación: Robar a mano armada 7 millones de dólares en una compañía de seguridad en West Hartford, Connecticut. Edad: 46 años Descripción física: 165 libras, 5 pies, 7 pulgadas. Pelo castaño, ojos verdes. Tiene una pequeña cicatriz y un lunar en su hombro derecho. Viste de manera elegante. Le gusta el café muy cargado y tiene una caligrafía clara y meticulosa. Paradero: Desconocido. La policía sospecha que puede estar en West Hartford, Cuba o Puerto Rico. El FBI considera que está armado y que es extremadamente peligroso. Comentarios: Pertenece al grupo guerrillero puertorriqueño de Los Macheteros. Suele estar muy informado. Recompensa: El FBI ofrece 50 mil dólares por información que conduzca directamente al arresto o condena de Gerena.

miércoles, 1 de febrero de 2012

PORQUE ES EFICIENTE LA PSICOTERAPÌA CRISTIANA POR RITA AMODEI

AtraVEZ DEL TIEMPO Y LA CASUISTICA QUE ABORDA LA PSICOTERAPIA CRISTIANA DEMUESTRA SU EFICIENCIA APLICADA A MUY GRAVES TRANSTORNOS DE LA PERSONALIDAD EN ESPECIAL LA PSICOPATIA AUN CON CONDUCTAS EMERGENTES SOCIOPATICAS.

AQUÍ NO SE TRATA DE RELIGION NI DE FE SINO DE LA SABIA APLICACIÓN DE LA TERAPIA CONDUCTUAL COGNITIVA RELIGADA CON LOS ALTOS VALORES DE VIDA QUE IMPLICA LOA PRACTICA DEL CRISTIANISMO .

ES EVIDENTE QUE EN LA REPUBLICA ARGENTINA Y EN MUCHOS PAISES DEL MUNDO EXISTE UNA CONFUSION EN EL USO DE LA PSICOLOGIA Y DE LAS PSICOTERAPIAS .ESTAS PROPUGNAN POR LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y CONDUCTA DEL SER HUMANO SIN ATADURAS A VALORES MORALES SOCIALES O CULTURALES .

SE HACE ABUSO DE SEUDODOCTRINAS PSICOANALITICAS A LAS QUE FREUD, JUNG O LACAN JAMAS HICIERON REFERENCIA .

UNA COMPLIANCE HACIA CONDUCTAS ANTISOCIALES O RAZGOS CARACTEROPATICOS SON FAVORECIDOS POR ARGUMENTOS FALACES DE MAESTROS , PSICOPEDAGOGOS Y PSICOLOGOS QUE DE ESTA MANERA PERMITEN DESDE LA INFANCIA EL DESARROLLO DE LAS PSICOPATIAS .

EN LA EDAD ADULTA CON FLAGRANTES TRANSGRESIONES A LA LEY PENAL Y CRIMINAL , ESTOS PSICOPATAS YA CONSTITUIDOS SE BENEFICIAN CON ACTITUDES DISCRECIONALES DE JUECES Y FISCALES QUE EN SI MISNOS MUESTRAN UN NUCLEO PEWRVERSO DE LA PERSONALIDAD .

DE ESTA MANERA TENEMOS PENAS CASI INEXISTENTES PARA PSICOPATAS DE ALTISIMA PELIGROSIDAD A QUIENES SE LOS RECLUYE POR FIN LUEGO DE CAUSAR REITERADOS CRIMENES ABERRANTES CON LA COMNPLICIDAD DE LOS JUECES DE GARANTIAS .

EN LA REPUBLICA ARGENTINA LA DESTRUCCION DE LOS VALORES SOCIOCULTURALES , LA DESAPROBACION DE LA PRACTICA DE LA FE O DE LA RELIGION , LA INEXISTENCIA DE LA APLICACIÓN DE LA LEY EN CONDENAS EJEMPLARES HACEN POSIBLE LA SOBREABUNDANCIA DE PSICOPATAS VIOLENTOS Y PELIGROSOS POR ENDE .
DE ACUERDO A COMO SE ESTUDIA LA PSICOLOGIA EN LA MAYTORIA DE LAS UNIVERSIDADES ARGENTINAS ES IMPOSIBLE POR AHORA LA RECUPERACION DEL CARACTEROPATA Y PSICOPATA NO ANTISOCIAL MIENTRAS QUE LA PSICOLOGIA CRISTIANA MUESTRA SUS FRUTOS POSITIVOS AL RESPECTO AUNQUE EL TRABAJO SEA MUY ARDUO POR PARTE DEL TERAPEUTA Y DEL PACIENTE Y DESCONTANDO LA ACTITUD POSITIVA DE ESTE ULTIMO PARA SU REHABILITACION . AQUÍ HABLAMOS DEL PSICOPATA PURO CONDUCTUAL SIN PSICOSIS .

UNO DE LOS MAS GRANDES ESPECIALISTAS SOBRE ESTE TEMA ES EL PROFESOR DR. Y PASTOR JAMES DOBSON .

LO EVIDENTE ES QUE LA CONDUCTA DE LA PERSONA DEBE COMENZAR A DISCIPLINARSE DESDE LA Iº INFANCIA SIN RIGIDEZ PERO CON SEVERIDAD . EL AMOR PATERNO ES TAMBIEN MODELAR EL CARÁCTER DE LOS NIÑOS Y EDUCAR SUS CONDUCTAS.

RITA AMODEI

SOCIOPATIAS POR RITA AMODEI

La sociopatía, también conocida como trastorno de personalidad antisocial (TPA), es una patología de índole psíquico que deriva en que las personas que la padecen pierden la noción de la importancia de las normas sociales, como son las leyes y los derechos individuales. Si bien, generalmente, puede ser detectada a partir de los 18 años de edad, se estima que los síntomas y características vienen desarrollándose desde la adolescencia. Antes de los 15 años debe detectarse una sintomatología similar pero no tan acentuada, se trata del trastorno disocial de la personalidad.

Los sociópatas son personas que padecen un mal de índole psiquiátrico, un grave cuadro de personalidad antisocial que les hace rehuir a las normas preestablecidas; no saben o no pueden adaptarse a ellas. Por esto que, a pesar de que saben que están haciendo un mal, actúan por impulso para alcanzar lo que desean, cometiendo en muchos casos delitos graves. Es común que se confunda a la sociopatía con otras patologías de la misma clase, como podrían ser la conducta criminal, la antisocial o la psicopatía. Pero son trastornos, aunque relacionados, de diferentes características, con otros tratamientos y consecuencias.

Definición e identificación de la conductaDado a estudios realizados por profesionales y doctores de la conducta antisocial, en casos relacionados a un trastorno antisocial de la personalidad se ha estipulado, de antemano, la dificultad de identificar en el individuo este trastorno. Reconsiderando así la falta de atención por medio de agentes externos, (ya sea educadores, padres de familia, etc.) estas conductas se han dejado pasar por alto muchas de sus características para lograr una identificación de este trastorno en el individuo. Así que para poder lograr la identificación de este trastorno existen factores con los que se tendrá que trabajar. Comenzando primeramente con la comparación de la conducta normal, ya que estas conductas antisociales suelen surgir eventualmente en el desarrollo normal (incluyendo la variación de sexo), matizando los altos índices de conducta antisocial en niños y adolescentes que conllevan un desarrollo o patrón de cambio normal en su vida. Un ejemplo de este argumento está presente en los estudios que hicieron Achenbach y Edelbrock (1981) quienes observaron altos índices (desde un 20-50 por 100) de conductas antisociales específicas en niños de 4 a 16 años, tales como: destrucción y desobediencia en el hogar. Por otro lado estos indicios son relativamente variantes, ya que por su significado histórico-cultural y geográfico no pueden ser eje de generalización, no obstante la comparecencia de estos rasgos de conductas sí son común en las etapas de desarrollo normal. La diversidad de sexo es también un factor que influye en las conductas antisociales como etapa del desarrollo (Kazdin, Alan E. & Buela-Casal, Gualberto, 1994). En suma, para la identificación de las conductas antisociales hay que tener en presencia las normas de conductas en el desarrollo normal, rechazando la certeza en que por peleas y/o distracciones se destine un cuadro clínico en ese individuo, sin antes tomar en cuenta su edad y sexo.[1]

Características de la conducta antisocialPor medio del marco de evidencias de las conductas patentizadas en el individuo, se puede catalogar la magnitud en la persona. Según Kazdin & Buela-Casal en su estudio, se encuentran evidencias primordiales que son de guía para poder identificar como algún trastorno clínico en la personalidad del individuo una de estas son la frecuencia e intensidad de conductas. También, en las acciones antisociales hay conductas de “baja frecuencia y alta intensidad” (Kazdin, Alan E. & Buela-Casal, Gualberto, 1994), dando a entender que el significado se determina por el alto alcance del producto de tal conducta que la frecuencia de la conducta durante el desarrollo normal en el individuo (ej.: niño). Otra de las características que se observa es la repetición, la longanimidad y magnitud de la conducta en el individuo es, según los estudios realizados por los autores mencionados, una guía para poder definir niveles de la conducta antisocial. Como ejemplo tenemos la conducta de aislamiento, esta conducta puede que no llame la atención a externos, pero su tiempo, es decir, su extensión si conlleva un alto valor. Por tanto, en estos estudios, las características presentes son combinadas con el proceso de determinación en índices clínicos de la conducta antisocial. Quiere decir (según estudios), los niños que presenten todos estos manifiestos como: gravedad en la conducta, frecuencia, y variantes, no son justificados como para algún tratamiento clínico, ya que por su desarrollo de identificación de la conducta esta en combinación con su desarrollo normal.[2]

Causas
Se estima que este trastorno es causado por una variedad de factores. Muchos son de índole genético, pero también el entorno de la persona, especialmente el de los familiares directos, tiene mucha importancia en su posterior desarrollo. Los investigadores también consideran que existen factores biológicos que pueden contribuir en su progreso. La manifestación de procesos químicos anormales en el sistema nervioso y posibles daños en las partes del cerebro que atañen a la toma de decisiones pueden llegar a despertar un comportamiento impulsivo y agresivo. El abuso de estupefacientes también puede ser una de las causas de TPA.

Síntomas y Síndrome antisocial
Si bien la sociopatía es más común entre los hombres que en las mujeres, no existen barreras de ninguna clase para padecerlo. Pero para ser diagnosticado, la persona debe tener al menos 18 años de edad aunque, por lo menos, desde los 15 años ya puede presentar algunos síntomas para que el trastorno sea dictaminado con precisión.

Entre las características más comunes del TPA se encuentran la ausencia de empatía y remordimiento, también una visión de la autoestima distorsionada, una constante búsqueda de nuevas sensaciones (que pueden llegar a extremos insólitos), la deshumanización de la víctima o la falta de preocupación a las consecuencias. El egocentrismo, la megalomanía, la falta de responsabilidad, la extroversión, el exceso de hedonismo, altos niveles de impulsividad, o la motivación por experimentar sensaciones de control y poder también son muy comunes. Este tipo de psicosis no se relaciona con ataques de pánico o con esquizofrenia.[3]

Dentro de los síntomas comunes que puede prevalecer en la conducta antisocial antes dicho, también se encuentra el síndrome de aislamiento. Este síndrome es también nombrado como huida o evitación, en este síndrome es caracterizado por su peculiaridad de aislamiento, pero es uno que se manifiesta como una tendencia a evadir o evitar relaciones y/o contacto con las exigencias sociales. Esta conducta consta de lo reservado y lo introvertido que puede ser un individuo dentro de la misma sociedad y quienes les rodean. Según los estudios realizados estos individuos sufren la crítica, el rechazo, o desprecio de la sociedad, por tanto por medio de esa incomodidad utilizan un método de defensa para evitar esas dificultades; precisamente, enfrentan problemas para las relaciones interpersonales. Como es descrito en estos estudios de la conducta, estos individuos enfrentan una lucha constante para salir de sí mismos y expandirse a las relaciones sociales. Esta conducta no solamente se caracteriza de una negación total a las relaciones interpersonales de los individuos, sino que por su constante lucha de salir de sí mismos, ellos realmente tienen un deseo de poder lograr dichas relaciones, estas relaciones solo se dan con personas que ellos sientan empatía. Esta lucha entre el deseo y el temor ocasionan en estos individuos una frustración hasta sentirse fracasados. Por tanto, esta frustración puede traer consigo el refugio en la fantasía como la introversión. Según Quintana, Guillermo (1996) utiliza a Millon como recurso a la identificación de los diferentes tipos de evitación en la conducta. Asimismo, Quintana (1996) parte con la premisa que de acuerdo a Millon hay dos clases principales de evitación, ellas son: la evitación social activa y la evitación social pasiva. La activa se define como por el temor de ser rechazado, alto será el índice de evitación, esto es por la desconfianza en sí mismo, o sea un aislamiento forzado por inseguridad; la pasiva es descrita por incapacidades emocionales. Por tanto, el mecanismo de defensa de estos individuos es aferrarse a un mundo de fantasías y a su propia fantasía interpersonal.[4]

Factores influyentes a la conducta antisocial en niños y adolescentesDurante la etapa de desarrollo las tendencias que pueden reflejarse tienden ser de evitación o aislamiento, y no extensas. Cuando estas etapas de conductas dejan de ser parte del desarrollo, la situación se agrava cuando estas conductas afectan al manejo y funcionamiento del niño, como resultados se muestran en otros (padres, maestros, etc.) en esta situación amerita la participación de evaluaciones clínicas. Por consiguiente, se encuentran ciertas y primarios factores de los trastornos de conducta que redundarán como influyentes a la conducta social en niños y adolescentes. Tales factores principales son: el contexto familiar, las condiciones ambientales y medios tecnológicos como factores que pueden ser de influencia a un alto índice en la conducta antisocial. Comenzando con el contexto familiar en los niños, según los estudios, la conducta antisocial está relacionada con el comportamiento de los padres de este niño o joven. Este comportamiento puede estar sujeto a alguna conducta delictiva y alcoholismo del padre como también la infidelidad y/o conflictos personales entre la relación. Como segundo argumento las condiciones ambientales o contexto en el hogar de ese niño son papel de riesgo para una conducta antisocial mayor en el trastorno, esto se le incluirá las relaciones que tienen ellos con sus padres. Como último factor se tiene a los medios tecnológicos como factores de riesgos en el niño. Dentro de los medios tecnológicos se tiene al internet, teléfono y videojuegos, según los estudios de varios científicos, y mediante investigaciones realizadas, constituyeron a los medios tecnológicos como posibles culpables de los comportamientos que se generan en adolescentes y niños. Llevando a los niños y adolescentes a aislarse por medio del uso excesivo de los medios tecnológicos, trayendo una gravedad en el asunto antisocial.[5]

TratamientoLas personas con trastorno de personalidad antisocial no logran admitir que están frente a un problema que debe ser tratado (egosintonía). Es por ello que es fundamental que exista un estímulo externo que les permita aceptar dicha condición. Puede venir desde la propia familia como también desde la justicia, que le ordene un tratamiento en vistas de los problemas que le puede acarrear.

Este trastorno puede agravarse, en algunos casos, especialmente cuando la persona a tratar tiene como hábito el consumo de drogas. Muchos tipos de terapia pueden colaborar a sobrellevar de mejor modo la enfermedad. La terapia grupal puede ser clave para hacer entender a la persona que puede interactuar con los demás sin necesidad de violencia o desprecio. La terapia de comportamiento cognitivo y la terapia de modificación pueden contribuir a alterar los patrones problemáticos de pensamiento que el tratado posee y a estimular los comportamientos positivos en sociedad.

Dentro de la órbita psiquiátrica, los medicamentos se usan para combatir síntomas específicos, como la agresividad y la irritabilidad. Los fármacos conocidos como “antipsicóticos” han demostrado tener éxito en el tratamiento del trastorno. Si bien se presupone que el TPA es una enfermedad crónica, algunos síntomas -especialmente el comportamiento criminal- pueden ir disminuyendo con lentitud con el paso del tiempo y un tratamiento adecuado

PSICOPATAS FICTICIOS POR RITA AMODEI



viernes 25 de junio de 2010Problemas reales, pacientes ficticios ."A no ser que trabajen en cárceles, muy pocos psicólogos alguna vez llegarán a ver psicópatas reales o personalidades antisociales severas". EEUU.
El caso de dos adolescentes cautivó durante meses a los psiquiatras de la Facultad de Medicina de la Universidad de Carolina del Sur. Once residentes y cuatro psiquiatras titulados evaluaban sus síntomas y se reunían una vez a la semana para discutirlos.

Concluyeron desde el comienzo que Edward era un vampiro.
Pero como se suponía que tenía 100 años, y no los 17 que aparentaba, su malhumor adolescente sugería un desarrollo atrofiado.
En cuanto a Bella, su odio por sí misma y su predisposición para sacrificarse la hacían especialmente vulnerable a una relación peligrosa. Plan de tratamiento: terapia conductista cognitiva para contrarrestar sus pensamientos negativos automáticos.
¿Y qué importa si los pacientes no eran reales? Analizar la neurosis en la popular saga Crepúsculo fue una herramienta de enseñanza tan efectiva que el curso de 12 semanas, llamado "Terapia con colmillos", fue presentado en mayo durante la conferencia de la Asociación Estadounidense de Psiquiatría.
"Fue mucho más divertido que asistir a una conferencia didáctica", afirma la jefa de residentes, Ashley Jones.
Sigmund Freud bautizó el complejo de Edipo inspirado por el personaje trágico de Sófocles, y estaba fascinado con Shakespeare y Dostoyevsky. Cada vez más, profesores que dictan desde clases básicas de psicología hasta otras de escuelas de medicina e institutos psicoanalíticos usan la ficción y las películas en trabajos académicos y cursos opcionales.
"Los estudiantes a veces pueden aprender sobre lo que significa ser humano tanto a través del estudio de películas y novelas populares como mediante el análisis de un paciente", asegura Glen Gabbard, profesor de psiquiatría y psicoanálisis de la Universidad de Medicina Baylor en Houston. Gabbard escribió el libro The Psychology of 'The Sopranos' (La Psicología de 'Los Sopranos'), que ofrece la perspectiva clínica sobre los personajes disfuncionales de la serie del canal por cable HBO. Organiza sus propias reuniones mensuales opcionales para residentes, en las que ven y discuten películas como Zona de miedo y Preciosa.
El uso de libros y películas en las aulas crece en parte porque los personajes de ficción obviamente no protegen su privacidad de la misma forma que los pacientes reales pueden hacerlo. Incluso cuando se esconden sus nombres y detalles, los pacientes deben dar su consentimiento para que se escriban o se analicen sus historias clínicas con otras personas, y muchos son reticentes a hacerlo.
Es más, con la ficción, los estudiantes están expuestos a una variedad mucho más amplia de desórdenes que lo que podrían llegar a encontrar en la vida real. "A no ser que trabajen en cárceles, muy pocos psicólogos alguna vez llegarán a ver psicópatas reales o personalidades antisociales severas", como Hannibal Lecter en El silencio de los inocentes o Anton Chigurh en No hay lugar para los débiles, afirma John Rosegrant, un psicoanalista y director del Centro para Estudios Psicoanalíticos de Arizona, con sede en Tucson.
Los críticos sostienen que estudiar la condición humana a través de la ficción es poco realista, ya que los personajes tienen la dimensión que el autor quiere darles, y sus acciones responden sobre todo a un libreto. Los defensores responden que los pacientes reales a veces también mienten y sólo revelan lo que puede extraer un terapeuta.
Evaluar las motivaciones de personajes de ficción también puede ayudar a psicólogos y psiquiatras novatos a ganar experiencia y confianza. En la tarea asignada sobre Crepúsculo, los residentes evaluaron los factores biológicos, psicológicos y culturales que afectaban a cada personaje, y practicaron con diferentes diagnósticos, analizando cada explicación posible para los síntomas presentados. (¿Podría ser que el color de ojos cambiante de Edward fuera un síntoma de la Enfermedad de Wilson, una rara enfermedad que hace que el cuerpo retenga cobre? ¿Podría ser que beber sangre fuera una forma de pica, un desorden médico por el cual la gente se siente inclinada a comer artículos no alimenticios, como tierra o papel?).
Estipular que los vampiros y los hombres lobo eran reales fue necesario, afirma Nioaka Campbell, director de la residencia en psiquiatría de la Facultad de Medicina de la Universidad de Carolina del Sur. "De otro modo, tendríamos que concluir simplemente que Bella era sicótica".
Además de reconocer síntomas, varios residentes afirmaron que leer Crepúsculo los ayudó a entender mejor a sus pacientes reales. "Las jovencitas, en particular, realmente se identifican con Bella; sienten que no encajan y que no son lo suficientemente buenas", afirma Jones.
De hecho, libros y películas que se convierten en sensaciones globales a menudo tienen ese éxito justamente porque contienen temas psicológicos universales que incluso los adolescentes y adultos mentalmente saludables experimentan.
Los libros de Harry Potter están llenos de angustia adolescente, decepción, lucha por la identidad e incluso fantasías de agresión y castración, como escribió Rosegrant el año pasado en la revista de la Asociación Psicoanalítica Estadounidense.
La batalla de Harry contra Voldemort puede interpretarse como un conflicto interno entre aspectos de su propia psique, señala Rosegrant. Los símbolos fálicos (serpientes, varas mágicas) abundan en todos los libros, una dinámica subconsciente común en adolescentes masculinos. Hermione en un momento se queja de que los magos varones compiten para ver quién tiene la vara mágica más poderosa.
A medida que avanzan los libros, el mayor desafío de Harry se convierte en confrontar las debilidades adultas. Atraviesa el doloroso proceso de desidealizar a sus padres, y descubre que su papá puede ser arrogante y cruel y que incluso su protector, Dumbledore, tenía un pasado vergonzoso.
La lucha por controlar nuevos impulsos sexuales también es un tema recurrente, tanto en la adolescencia ficticia como en la real, recalca Gabbard. Desde Romeo y Julieta hasta Titanic o Crepúsculo, hay un mensaje constante: "Si tienes relaciones sexuales, morirás".
"Estos temas son tratados desde la distancia segura que ofrece la pantalla para que los adolescentes y adultos tengan la ilusión de que los pueden controlar", dice Gabbard.
Los estudiantes de salud mental exploran incluso la literatura infantil en busca de temas psicológicos enterrados. Aunque el mundo de Winnie the Pooh parece inocente a primera vista, "está claro que involucra historias de individuos con serios problemas, muchos de los cuales incluso encajan en desórdenes significativos", escribieron en 2000 Sarah E. Shea y sus colegas en la revista de la Asociación Canadiense de Medicina.
Piglet sufre claramente de una ansiedad generalizada, dicen los autores. Igor tiene una depresión leve y podría beneficiarse de antidepresivos. Tigger es hiperactivo, impulsivo y le encantan los riesgos.
Pooh, que usualmente es descrito como un "oso con poco cerebro", es un manojo de desórdenes que incluyen una discapacidad cognitiva. "Al principio vemos como Pooh es arrastrado escaleras abajo y su cabeza se golpea", escriben los autores.
Las películas que retratan psiquiatras y psicólogos también son muy instructivas para los estudiantes, si acaso para enseñarles qué no hacer.
Gabbard dice que de unas 400 representaciones de terapeutas en películas, sólo ha encontrado un puñado acertadas, entre ellas Lorraine Bracco, en Los Sopranos. Pero incluso la Dra. Melfi de Bracco traiciona la confianza de su paciente cuando le dice a Tony por qué tiene moretones.
"Él se da cuenta de que ella está mintiendo y la sesión se deteriora rápidamente", dice Gabbard.